林朝夕也跟着收拾东西,把铅笔盒、课本、练习簿通通往书包里塞，她课桌前,却突然被几个孩子围住。
“林朝夕，你是怎么学的？”
“能看看你整理归纳的东西吗？”
“老师已经发了这个了呀？”林朝夕举起解然刚发现的纸。
“我们说的是今天要考的‘2’。”
“全班就你知识点整理得最好了。”
“借我们看看吧。”小女孩做求求你状。
孩子们一个接一个,连珠炮似地说。林朝夕看了一圈,才发现这几个孩子好像是第6小组的,成绩中上，所以更想冲一冲。
“我……我还没整理好……”她很不好意思。
“等下五点半考试就要考了。”她课桌前站着的几个孩子都很震惊。
“不……不好意思……了……”
“你整理好能不能先给我们看看？”
“对啊对啊,我们先排队,排第一！”
“欸？”
“不行不行，第一明明是我！”花卷在后面喊。
林朝夕扭头，问后座的小卷毛：“你也要看吗？”
“对啊,全背完，好歹能多拿几分！”花卷很有志气地说。
——
这下，林朝夕彻底没时间吃午饭了。
她一进阅览室,就冲到书架前开始找教材,不过比昨天更拉风的是，她身后跟着好几个小跟班。
“你要找什么书？”
“要我们帮你找吗？”
“你口渴吗,我给你倒水吧……”
小同学们非常积极，向她提供各种帮助。
她从书架上抽出一套教材，就有殷勤的小手要顺势接过。而许多孩子围在一起的声音更加吵闹,好多已经开始复习的学生冲她这里投来不满的目光。
林朝夕超级不好意思：“不用不用，我自己来就行。”
她指指第六小组空着的桌子，小声地说：“你们去自己座位好不好,我很快的！”
——
摊开书和课本，林朝夕开始奋笔疾书，现在她又有种大学期末考前的拼命复习的感觉。
而她明明好像在念小学？
已经没时间想这么多，她的手指从教材章节名上划过。昨天的重点在数，今天的考点全在计算，包括所有速算与巧算、比大小、估算，以及基础的因式分解。并且，今天还有昨天所整理内容的后续应用题，什么容斥原理、抽屉原理，还有加乘法原理、染色问题等等……
其实越整理她就越觉得，让小孩子们在短时间完成这项工作真不是容易的事。如果翻开书你会发现，每个名词下的数学题你都肯定做过，但合上书，光看名词，它们又变成完全陌生的内容。
因为我们对数学的学习仿佛总是割裂开来，按年级增长东学一些西学一些。学一些公式定理，老师讲一遍证明，你学会用这些公式定理解题目，如此循环往复。总体来说还算全面，可很少用一种全面的观点回过头看看自己到底学了什么。
但这些对她来说还相对简单，当初老林是怎么让她记住这些的？
林朝夕用铅笔蹭了蹭头，继续写……
——
不知过了多久，她终于写完最后一笔。她把自己从教材里拔出来，扔掉铅笔，伸了个懒腰。
“裴之呢？”她对面座位空了。
“去买零食了！”花卷说，“我们都没吃午饭。”他说着，冲门口举了举手。
裴之正好提着塑料袋回来。
林朝夕这才想到要去看墙上的时钟，已经要两点半，难怪她饿得肚子都酸了。
“我们去外面？”她边说边把整理完的练习册交给花卷。
花卷接过，悄悄用铅笔头戳戳陆志浩的方向。
“底数为10的各整数次幂，恰好是十进制数的各个位数……”、“二进制即计数法就是用0，1两个数码，采用“逢二进一”……”小陆同学念念有词，在背东西，根本没听到。
林朝夕听了两句就觉得不对，他轻轻推推陆志浩：“班长，这个内容昨天已经考过了，今天等下要考的都是计算问题和昨天计数问题的应用题什么的。”
陆志浩茫然抬头：“啊？”
“十进制、二进制这个，昨天有的。”
陆志浩闻言，赶紧翻了两页课本，又去对目录，然后慌忙地要改自己整理好的表格。
林朝夕冲花卷使了个眼色，花卷小朋友把她刚整理了半天的的练习簿推过去：“我们直接抄标准答案吧！”
陆志浩犟的很：“老师说了，这个东西要自己理解，变成自己的，才有用。”
但你光是没有辅助地、凭自己理解来认识这些内容，时间根本来不及啊，林朝夕很想这么说，可又太挫伤陆志浩的自尊心，只好换了个说法：“我们是小组嘛，要互帮互助！”
“对啊，哇，这个后面还有题目？”花卷吃惊了？
“对，我把每个小知识点都挑了一道非常典型的简单题目出来，这样你们就能知道这个内容大概讲什么啦。”
林朝夕也是没办法，谁叫孩子们最熟悉的永远是题目呢。
“超棒！老陆来，等下吃零食，你坐裴之的位置，反正他不用看书！”花卷说。
——
窗外，天暗成一种靛青色，繁盛的水生植物随风摇曳。岸边亮着一圈寂寥的路灯，但水岸的景色再静谧，也没有阅览室内安静。
很累，非常累。
这是结束下午5:30分第二天考试后，所有孩子不约而同的反应。很多人交卷时，手都是抖的。
林朝夕拿起试卷递给解然。
解然冲她眨眨眼：“又要考第一了？”
这种打趣却没法让她心情好一点。
陆志浩坐在位置上，把头埋在臂弯里，很安静很安静。与之相反，花卷则叼着笔，双手背过头，开始抖腿。
“对……对不起，是我选的例题太简单了。”林朝夕很抱歉。
今天下午，她一直带着花卷和陆志浩辨析知识点，和他们看最简单的题目，了解那些名词和数学内容背后究竟代表什么。她已经放弃了先前小学生不能教小学生的观点，因为其他每个小组都在这么干。
她讲得很认真，一下午时间不知不觉就这么过去了，等到考试拿到卷子一看，和她挑选的例题完全不是一个难度的东西，她自己也有两道题很不确定，甚至可以说百分百做错。
但最让她难过的却不是这个，而是她带着陆志浩和花卷浪费了一下午时间，做了无用功。
“不是，是我的基础太差了。”陆志浩抬起头，也没有哭，但总像在憋着什么，“我就是脑子不好，根本想不出来要怎么做。”
“才没有呢！”林朝夕赶忙打断他。
“像你和裴之都会，你们聪明，我是真的笨。”陆志浩用笔重重敲了两下头。
林朝夕看了眼裴之，很想说，真正聪明的只有他，我只是比你们多念了几年书，以及曾经有个好爸爸而已。
“好了老陆！”花卷一把勾住他脖子，“如果你脑子不好，那我不是大笨猪了吗？”
“我才不是这个意思呢！”陆志浩赶忙解释，“我就觉得可能这种学法太高级，不适合我，我还是做我的题，多做点我就能多懂点。”
花卷点头，看了过来，很闲散地说：“我是真觉得数学没意思，我也学不会，反正到时候，我肯定退出，老陆成绩要不行，也跟我一起，你和裴之一定要两个人！”
……
夜，3号楼宿舍。
如果说，昨天晚上的客厅还有种热闹的讨论氛围，那现在的客厅就变得学习的坟墓。
林朝夕也不知道自己这个形容词用的对不对，因为很有可能再过两天，那时的氛围会比现在更压抑，而她却找不到更贴合的形容词。
没有人说话，客厅里只能听见翻书和沙沙沙沙的密集写字声，蚕食桑叶一般。
陆志浩和其他小组的孩子一起，挤在客厅几张小餐桌里拼命做题。
原而本热闹非凡的乐高桌前面，只剩下花卷一个人在百无聊赖地搭乐高积木。他把花花绿绿的塑料片越插越高，并不断在上面填上稀奇古怪的分支，让手里的玩具变成一个巨大而扭曲的怪物。
花卷小朋友的脸蛋在灯光下吹弹可破，满头卷发很嚣张地乱翘起来。
明明听裴之说，他昨天晚上还是兴致勃勃要背书的样子，只是一次测验成绩加上一次更难的测验，就把他变成现在这幅对数学完全没兴趣的样子。
林朝夕站过去，手里拿着练习簿，里面是阅览室关门前，她整理的第三天知识点。
还没等她开口，花卷的手就斜斜伸了出来，要接本子。
“咦？”林朝夕很意外，“你还想学吗？”
“好歹先背完，加上你的秘籍，明天起码可以拿20分！”花卷笑。
看着小孩浅褐色的纯真眼眸，林朝夕反而有点交不出去她整理的这些东西。
她是在干嘛呀？
好像在为了小组荣誉，强逼孩子背她根本不感兴趣的东西，数学学习明明不该是这样。
可究竟该是怎样，林朝夕又说说不出来。
——
裴之坐在他的专属座位上玩孔明棋，没有看书。
他花了几天时间，应该已经把只剩中间一枚棋子的解法玩了出来，可他没有停下来，还在接着玩下去。
林朝夕注意到，在阅览室看书的时候，裴之就大致把延伸拓展的初中部分的内容看一遍，然后就继续研究他的孔明棋。甚至有时候，他会去高年级组那边的书架借棋类游戏相关的数学书籍，但他又不是很明白，他自己想研究的那部分内容归属在哪里，因此他往往会拿一些非常艰深的内容，引得高中生围观。
时间是晚上9:40分，再过一会，宿管阿姨就要来赶人回去睡觉了。
看着眼前的一切，林朝夕握了握手中的ic电话卡。宿舍小楼公用电话就挂在客厅的时钟下面，可屋子里这么静，无论她说什么，都会被这些孩子听得一清二楚。
总之，让其他孩子听见还是不好。
屋外夜色浓重，她咬咬牙，冲出屋子，记忆里，在稍远一点的地方，还有个公用电话亭。