我一开始就说过，在于老师的问题上，奶奶和妈妈总是比较一致，这一次仍然如此，她们异口同声地觉得于老师给自己惹了一个麻烦，我十分不愿意听她们说这件事情，因为她们的话外之音我听出来了:只有于老师把月儿送走，麻烦才会解决，所以我一听到她们谈论于老师和月儿，我就走开了，但是那几天我心里总是糟糟的，好像感觉到要发生什么事情了，但是于老师是若无其事的，他没有一点点的感觉，于老师的敏感连我都不如，他还是老师呢，木呆呆的。
几乎一直到现在，也就是要去开计划生育大会、要去签订责任书的时候，于老师才有点清醒过来。我要签订责任书?
有了一个孩子，不许再生第二个孩子?
于老师才刚刚开始思考这些关键的问题，但是时间已经来不及了，已经容不得于老师再反复地思考了，现在责任书已经搁在于老师的眼前了。
这事情是明摆着的，如果于老师不签，月儿就要走了，如果于老师签了，于老师就不能再生自己的孩子，就算于老师能够把月儿当做自己的孩子，但是还有王芳呢。我那时候还小，还不能理解亲生孩子和不亲生孩子的概念，我惟一明白的就是如果于老师不签字，月儿就留不下来，所以那时候我惟一的想法就是让于老师赶紧签字，我挤到会场上，拿起那张责任书，送到于老师手边，签吧，于老师，签吧。
我的头上啪地挨了一下。
哎哟哇，我回头一看，是我的爸爸，他怒气冲冲地瞪着我。你干什么打我?你敢乱说，我的爸爸从来都是一个慈祥的爸爸，但是那天晚上他恶狠狠地瞪着我，好像要把我吃了。
我没有乱说，我理直气壮地说，我不要月儿走。
爸爸又举起手来了，这时候于老师把我拉到他的身边，挡住了爸爸的手掌，于老师说，赵连生，老师早就想好了。于老师没有再多说什么，在大家惊愕的目光的注视下，于老师在责任书上签上了自己的名字，于老师的名字签得有点歪，因为他写字的时候，月儿正在抠他的耳朵，于老师痒痒难忍，不由得笑了一下，字就写歪了，于老师又描了描，这样名字的笔画看起来粗了一点，就显得不是很歪了。
下课的时候，我们趴在于老师那间房的窗口，朝里边张望着，房间里有一套新买的家具，这是于老师结婚用的。二十八条腿，一个同学说。不止的。没有的。
那个时候的我们都还很小，但是已经会从大人那里学到一些流行的用语，比如三转一响，是说的自行车、缝纫机、手表这几样会转的东西，一响就是收音机或者条件好一点的录音机。
为了弄清楚于老师有多少条腿，我们开始数了，一条腿，两条腿，三条腿，四条腿，大家七嘴八舌，数着数着，数混了。
你错了，已经数到十八了。数到十五。
他们坚持自己的观点，于是我们重新再从头数起，一条腿，两条腿，三条腿，四条腿……
我肯定也是夹在其中的，我大声地数着，这时候邮递员来了，他骑着一辆破旧的自行车，到学校门口的时候，他高喊一声:于老师，信。
我们便抛下那些腿，去接于老师的信，当然头一个冲到门口拿过信来的肯定是我啦，我头脑灵活动作快捷，比他们强多啦。